A Escola Virtual do MERCOSUL no XVI Congresso Internacional do CLAD no Paraguai
Nesta quarta-feira, dia 9, os coordenadores da Rede de Capacitação Digital do projeto Mercosul Digital participaram do painel “Rede de Capacitação permanente para o MERCOSUL” do “XVI Congresso Internacional do Centro Latinoamericano de Administração para o Desenvolvimento (CLAD) sobre a Reforma do Estado e a Administração Pública”, realizado em Assunção, no Paraguai.
O tema principal foi o desenvolvimento da Sociedade da Informação (SI) no bloco, e como a Escola Virtual do MERCOSUL pode colaborar para reduzir as assimetrias nos países que integram o MERCOSUL.
La red de formación y capacitación es uno de los resultados del proyecto Mercosur Digital, iniciativa de cooperación internacional entre la Unión Europea y el MERCOSUR que busca disminuir la brecha digital de la región a través del desarrollo de infraestructura y una Red de Capacitación Digital para potenciar el comercio electrónico y la generación de conocimiento.
LA BRECHA DIGITAL EN EL FOCO DE LOS GOBIERNOS DEL BLOQUE
Dinorah Alifa, representante del proyecto por Uruguay, explicó que “cada vez, con mayor claridad, el conocimiento incide en el desarrollo económico mundial y ha sido una creciente preocupación de los países y de las organizaciones internacionales resolver los nuevos parámetros de desigualdad, es decir la Brecha Digital. En el MERCOSUR existen grandes diferencias sociales entre los ciudadanos y las empresas que utilizan las TICs en su vida personal o profesional con respecto a los que no acceden a ellas y esta brecha digital se ha convertido en una preocupación de los gobiernos del bloque”.
Asimismo, respecto de las asimetrías regionales, la especialista detalló que “otro problema presente en la región, que genera un atraso en el avance de la Sociedad de la Información, es la carencia de personas especializadas en Tecnologías de la Información que desarrollen aplicaciones en ámbitos como la Educación, la Salud, la Industria, la Infraestructura y el Gobierno Electrónico, entre otros”.
LA ESCUELA VIRTUAL DEL MERCOSUR, UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE BRINDARÁ CAPACITACIÓN ONLINE
En el proyecto Mercosur Digital se encuentra en desarrollo una Red de Capacitación llamada la Escuela Virtual del MERCOSUR, que convocará a las distintas instituciones clave del Bloque, generando un espacio de aprendizaje que brindará capacitación online, recursos de información y promoverá el intercambio de conocimientos y experiencias a través de la creación de comunidades de práctica. La meta, integrar diferentes públicos de toda la región, promoviendo la reducción de asimetrías en el acceso al Comercio Electrónico.
En este sentido, Dinorah Alifa sostuvo que: “una adecuada estrategia de Gestión del Conocimiento debe estar sustentada por un paradigma diferente al tradicional: enseñar consiste en guiar a las personas para que encuentren conocimientos en diversas fuentes y que puedan elegir la que consideren más adecuada. Las tecnología de la información dispone de distintas herramientas a través de las cuales es posible fomentar este aprendizaje personalizado y que también es el resultado de la interacción con otras personas, el acceso a información relevante y la participación en actividades de formación online”.
Por su parte, la representante del Paraguay, Cynthia Delgado, explicó que esta capacitación también es necesaria para los funcionarios públicos: “la constante capacitación es un requerimiento de las sociedades actuales y los servidores públicos no están exentos de ello. Hoy en día, la utilización de herramientas tecnológicas e Internet para brindar capacitación ya no constituye una moda sino un instrumento fundamental para lograr esa permanente actualización”.
EL ACCESO A INTERNET COMO UN DERECHO
La Escuela Virtual propiciará la participación de usuarios a través de las comunidades de práctica y cursos online; ofrecerá servicios de formación, información y comunicación propios de una red social para promover el “networking” y la creación de comunidades de práctica.
Según Leonardo Lazarte –coordinador del proyecto en Brasil– para que la Escuela Virtual adquiera visibilidad y sustentabilidad en el futuro debe garantizar la oferta adecuada de capacitación y de difusión del potencial uso de las TICs en este período inicial (2011-2013) y “ser capaz de relacionarse y atender demandas de las sociedades de la región, sea a través de sus gobiernos o de grupos sociales, manteniendo siempre las perspectiva de la integración regional”.
Sobre los desafíos que debe afrontar el MERCOSUR en materia de TICs, Lazarte explicó que “puede constatarse que el acceso a estas tecnologías no es uniforme en la región ni entre regiones dentro de cada país. Este desafío está en este momento siendo enfrentado, con diversas propuestas, como, por ejemplo, considerar el acceso a la internet de banda ancha un factor relevante para la inserción social y un derecho que tiene que ser garantizado con la intervención del Estado”.
